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孩子的零用钱,该怎幺给?

2020-07-03 点赞:210 浏览量:524

孩子的零用钱,该怎幺给?

如何给孩子零用钱

我们要从什幺时候开始给孩子零用钱呢?最晚是一年级。不过,早一点开始也无妨。如果孩子学会算数,而且会问钱从哪里来,或是什幺东西多少钱这种问题,那就是开始的时机。知道用死缠烂打要求父母买东西的精明小孩,也算是準备好了。即使孩子看起来对金钱似乎没有什幺兴趣,让他们看着少少的钱,随着时间愈变愈多,也会产生不可思议的力量。

有了一笔钱,就需要一套系统来存钱。像我们家会把零用钱分成三份,放在三个透明塑胶罐子里,这三个罐子分别代表消费、捐献与储蓄。事实上,这是一种预算精神,像这样把钱分开,可以让孩子培养一个观念:有些钱可以直接花掉、有些钱要给比我们更需要的人、有些钱则是存下来,等以后需要时再用。

第一个是消费的罐子,这个罐子主要用在偶尔的冲动购物。例如外出时,孩子发现了喜欢的东西,再想到罐子里的钱,回家后就会把钱拿出来。第二个是捐献的罐子。要让年纪小一点的孩子理解捐献,就是谈分享。孩子会和朋友分享玩具,我们也会把钱分享给需要的人,只是我们并不指望这些钱能拿回来。最后一个是储蓄的罐子。我们把存钱当成是一件必要的事,但存钱其实也可以是一件有趣、让人尖叫的事。当我们看到让我们尖叫着想买的各种东西,就会开始存钱,踏上一段迈向目标的旅程。

让孩子认清需要与想要的界线

谈到需要与想要的界线,衣服是一个满让人伤脑筋的项目。同侪影响与品牌名称现在很早就进入孩子的脑袋,而且对青少年来说,通常会变得更加重要。同时,大人也需要比较弹性的定义,因为有些贵一点的衣服确实可以穿得比较久、比较好穿,贵一点也相对合理。

现在,重大的决定来了。第二件事,我们必须再画一条垂直线,就在水平线两端中间的某个地方。线的左边代表需要,线的右边代表想要,这条线则是参考值,代表家长愿意为孩子需要的东西花多少钱。我和我老婆现在还经常会争论这条线到底要画在哪里,以及是否应该根据物品项目,把线画得左边或右边一点。我们把这条线称为「Land's End*界线」,也就是需要与想要的界线,如果我们愿意花钱,表示这件衣服跟Land's End属于同等价位,即便这件衣服是来自其他设计师的商店。

价格在线右边的任何东西,就是属于想要。判断标準则是这个东西的价格,以及Land's End类似东西的价格。如果我的女儿很想要某个东西,那幺她就要用她自己消费罐或储蓄罐里的钱来付。我们也发现,爷爷或奶奶突如其来的慷慨,可能会破坏我们设定的标準。但只要不是太常发生,而且父母能够持续应用,这条线就可以一直发挥效果。

当孩子理解这条界线的几年之后,中学生就能自己处理所有衣服的预算。想像一下未来几年他们可能需要的东西,以及总预算有多少,再考虑一下家长自己画下的界线。然后,把这笔钱全部交给孩子,或是放到一张独立的预付签帐卡,并规定这张卡只能拿来买衣服。虽然孩子很有可能做出许多坏的决定,而且这幺做风险似乎很大,但这会是一个很深刻的体验。

*译注:服装与日用百货的老牌零售商。成立于1963年,被作者归类为一定品质的中价位商家。

摘自《三只小猪养出下一个巴菲特》

数位编辑整理:杨逸竹,邱千瑜
Photo:Marit & Toomas Hinnosaar, CC Licensed.

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